Роль і місце бібліотеки закладу вищої освіти в процесі наукової і освітньої комунікації посилюється

З 11 по 15 червня 2018 року Українська бібліотечна асоціація спільно з Проектом сприяння академічній доброчесності в Україні (SAIUP), що адмініструється Американськими Радами з міжнародної освіти, проводили курс з підвищення кваліфікації працівників бібліотек закладів вищої освіти, в якому взяла участь Ю. В. Панько, завідувач бібліотеки ККІБП.

Навчання проходило на базі Науково-технічної бібліотеки КПІ імені Ігоря Сікорського та Наукової бібліотеки ім. М. Максимовича КНУ імені Тараса Шевченка. Програма курсу була досить насиченою.

Курс був складений таким чином, що лекційні заняття проводилися разом з практичними. На лекціях розглядалась академічна доброчесність як міждисциплінарна категорія, фундаментальні цінності академічної доброчесності, визначення академічної доброчесності в Законах України. Що таке плагіат, різновиди плагіату, академічний плагіат, сучасний стан та перспективи провадження систем перевірки академічних текстів на ознаки плагіату, значення відкритого доступу до наукової інформації для формування високого рівня академічної культури.

На практичних заняттях була можливість ознайомитися з доступним сервісом, що дозволяє виявити ознаки плагіату в тексті, зробити тестову перевірку та проаналізувати результати технічної перевірки. Було розглянуто питання поширення результатів дослідження у Відкритому доступі, можливості роботи з міжнародними відкритими репозитаріями E-LIS та Figchare.

Крім того обговорювалися роль і місце бібліотеки закладу вищої освіти в процесі наукової та освітньої комунікації. Було розглянуто ряд практичних питань щодо порушення права інтелектуальної власності та як бібліотеки можуть допомогти у захисті цих прав: «Джерела освітньої та наукової інформації й інформаційний пошук, його етапи та наукометричні інструменти для оцінки наукової інформації». «Текстові запозичення, оформлення посилань і цитувань в освітніх та наукових роботах». Не обійшли увагою й таке питання, як методика навчання користувачів і персоналу бібліотек з основ академічної доброчесності.

Завдяки цьому курсу була змога розширити не лише теоретичні знання, а й можливість застосувати ці знання на практиці.