Практичний досвід і нові можливості: участь студентів у форумі харчової та побутової індустрії

24 квітня 2026 року студенти груп 21 ГРХ та 21 ХК разом із викладачами циклової комісії Економіко-правового фахового коледжу Приватного закладу «Київський кооперативний інститут бізнесу і права» взяли участь у форумі харчової та побутової індустрії.

Участь у заході дала змогу здобувачам освіти ознайомитися із сучасними технологіями у сфері громадського харчування, побачити новітнє обладнання, а також безпосередньо поспілкуватися з представниками галузі та отримати фахові відповіді на актуальні запитання.

«ОДИН КАМІНЬ – ОДНЕ ЖИТТЯ: 80 КАМЕНІВ СПОТИКАННЯ ДЛЯ КИЄВА»: ІНТЕВ’Ю КОМАНДИ ДОСЛІДНИКІВ

Наближається до завершення участь команди нашого Інституту у важливому історико-меморіальному проєкті «Один камінь – одне життя: 80 каменів спотикання для Києва». Ініціатива спрямована на вшанування пам’яті жертв нацистських переслідувань через дослідження їхніх життєвих історій та повернення імен у публічний простір.

До складу дослідницької команди увійшли к.і.н., доцент Юлія Руденко та учасниці історико-туристичного клубу «Кліо» – студентки групи 21 ПК Анастасія Брель і Валерія Охріменко, які працювали над вивченням біографії Ісаака Лібовича – особистості, чия доля стала частиною трагічної історії ХХ століття.

АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ В ЕПОХУ ШІ: В ІНСТИТУТІ ВІДБУЛОСЯ ЗАНЯТТЯ З ВИКОРИСТАННЯ АНТИПЛАГІАТНОЇ СИСТЕМИ

23 квітня 2026 року в Приватному закладі «Київський кооперативний інститут бізнесу і права» відбувся захід з опанування принципів академічної доброчесності в епоху ШІ, до якого долучилася адміністрація закладу, науково-педагогічні та педагогічні працівники, здобувачі освіти. Захід було організовано координаторкою з питань дотримання академічної доброчесності Юлією Руденко.

Сучасна психологічна допомога в освіті: практика, кейси та можливості ШІ

7, 14 та 21 квітня 2026 року практична психологиня закладу освіти Анна Обриська взяла участь у циклі практичних майстер-класів на тему «Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу: від апробованого кейса до генерації психоедукаційного контенту за допомогою ШІ».

У межах навчання було розглянуто сучасні підходи до надання першої психологічної допомоги в умовах підвищеного стресу, зокрема в освітньому середовищі. Учасники опрацьовували реальні кейси, що дозволило поглибити практичні навички підтримки здобувачів освіти, педагогів і батьків у кризових ситуаціях.