Психолого-педагогічний тренінг «Безпечне освітнє середовище: роль педагога у протидії булінгу»

У сучасному освітньому просторі питання безпеки набуває особливого значення. Саме тому практичним психологом навчального закладу Обриською А.М. 6 лютого було проведено психолого-педагогічний тренінг на тему «Безпечне освітнє середовище: роль педагога у протидії булінгу». Захід спрямований на підвищення професійної обізнаності викладачів щодо створення атмосфери поваги, підтримки та психологічної захищеності здобувачів освіти та поєднав теоретичну інформацію і практичні інструменти, які педагоги можуть застосовувати у щоденній роботі.

Учасники тренінгу розглянули: що таке булінг і чим він відрізняється від звичайного конфлікту; основні види булінгу: фізичний, психологічний, соціальний, кібербулінг; психологічні особливості булінгу у різному віці - від шкільного середовища до вищої освіти; специфіку прихованих форм тиску в студентському середовищі: іронію, знецінення, соціальну ізоляцію; правові аспекти протидії булінгу та відповідальність учасників освітнього процесу.

Під час тренінгу учасники обговорили, що саме педагог формує норми взаємодії у групі. Навіть коротка, своєчасна реакція викладача на принизливий жарт або прояв неповаги може зупинити розвиток булінгу на ранній стадії. Було представлено алгоритм дій викладача при підозрі на булінг, також кремо розглядалися випадки булінгу щодо викладача та важливість встановлення професійних меж.

Проведений захід став ще одним кроком до формування культури поваги, відповідальності та підтримки в освітньому просторі, де кожен учасник освітнього процесу має право почуватися захищеним і почутим.